前天上犬貓學上到一半，老師發了份問卷下來，內容是網路行為與家人關係的調查，其中有幾題關於網路方面，我的確會透過網路來彰顯自己的個性，任何與我熟識、看過我網誌的老師同學都知道，我的實驗照佔了很大一部分，我的室友總開玩笑地說最好別亂看我的相簿，因為她們會認為到時上解剖課照的那些檢體都上傳到相簿裡。
那些高中時照的鐘形蟲是水樣的檢體，那些四聯原藻也是，我用顯微攝影的方法來告訴觀者那水有多髒，那時我向設備組的鄧老師借顯微攝影器材和電腦也是家常便飯，成功率幾乎100%；現在顯微攝影要用較為吃力的方法──用我的相機鏡頭對準顯微鏡的目鏡鏡頭拍攝，成功率大約只有40%﹝最普通的狀況，如果真要拍到像顯微攝影器材那種效果，成功率更低，可能只有10%﹞，我已經盡自己所能將它拍到最好。
顯微攝影器材喔~除非掏錢去買一套自己專用的，不然學校不會輕易借這東西給學生使用吧？﹝實驗室的研究生就算了﹞我向媽媽提起時，她問我買這個要幹麼？都跟她說是攝影器材了，攝影器材除了拿來攝影之外，也無法作為其他用途吧！
我回想實驗課時老師架在門口的那臺顯微鏡，它的鏡筒上方有插一根電線，連到實驗室的2臺電視，對照著拿著普通數位相機努力調整鏡頭與焦距，影像一直晃動、一心一意要拍好的我，因為相機的鏡筒要完全對準顯微鏡的目鏡很不容易，我的右手食指不斷輕扳焦距鈕，左手把顯微鏡的燈光調暗，學長姊看我在拍，紛紛為我加油，好不容易拍完人的血液抹片，稍稍喘口氣後又調整相機準備拍攝蛙的，因為我這組沒有，所以跑到別組去串門子，經組員同意後調高倍率以便拍攝，一邊拍有人一邊在我旁邊說蛙的血球很像粉圓，我整個不知道該說什麼= =
我的相簿裡面很少有人，我自己照片也不多﹝7張算少了吧？其他人的大約2~3張左右﹞實驗室照每個禮拜以平均以8~9張的數量在成長，這禮拜還有沒貼的~實驗正課照、實驗室工作也照，算是實驗課的影像紀錄，儼然成了我的另一種習慣，幸好我的相機不算太爛，不然很多精采的實驗鏡頭就拍不好了。妙妙謝謝妳推薦的Canon啊~
那些高中時照的鐘形蟲是水樣的檢體，那些四聯原藻也是，我用顯微攝影的方法來告訴觀者那水有多髒，那時我向設備組的鄧老師借顯微攝影器材和電腦也是家常便飯，成功率幾乎100%；現在顯微攝影要用較為吃力的方法──用我的相機鏡頭對準顯微鏡的目鏡鏡頭拍攝，成功率大約只有40%﹝最普通的狀況，如果真要拍到像顯微攝影器材那種效果，成功率更低，可能只有10%﹞，我已經盡自己所能將它拍到最好。
顯微攝影器材喔~除非掏錢去買一套自己專用的，不然學校不會輕易借這東西給學生使用吧？﹝實驗室的研究生就算了﹞我向媽媽提起時，她問我買這個要幹麼？都跟她說是攝影器材了，攝影器材除了拿來攝影之外，也無法作為其他用途吧！
我回想實驗課時老師架在門口的那臺顯微鏡，它的鏡筒上方有插一根電線，連到實驗室的2臺電視，對照著拿著普通數位相機努力調整鏡頭與焦距，影像一直晃動、一心一意要拍好的我，因為相機的鏡筒要完全對準顯微鏡的目鏡很不容易，我的右手食指不斷輕扳焦距鈕，左手把顯微鏡的燈光調暗，學長姊看我在拍，紛紛為我加油，好不容易拍完人的血液抹片，稍稍喘口氣後又調整相機準備拍攝蛙的，因為我這組沒有，所以跑到別組去串門子，經組員同意後調高倍率以便拍攝，一邊拍有人一邊在我旁邊說蛙的血球很像粉圓，我整個不知道該說什麼= =
我的相簿裡面很少有人，我自己照片也不多﹝7張算少了吧？其他人的大約2~3張左右﹞實驗室照每個禮拜以平均以8~9張的數量在成長，這禮拜還有沒貼的~實驗正課照、實驗室工作也照，算是實驗課的影像紀錄，儼然成了我的另一種習慣，幸好我的相機不算太爛，不然很多精采的實驗鏡頭就拍不好了。妙妙謝謝妳推薦的Canon啊~
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