昨天我補考到一半，同學打電話來叫我要趕快去藥理學課堂報告，我早就知道這件事，所以我把報告用的實物(鼻噴劑和呼吸治療器)隨身拎著，匆匆交卷離場之後，我趕快回宿舍換掉早上因為辦事到處跑，溼透黏在身上的衣服，換好衣服後我才又趕到課堂，電腦早就架在那兒等著我了。
稍稍瞄一下講稿，一邊拿出實物給大家看，我現場講解呼吸治療器的構造、示範使用方法，老師還把我的鼻噴劑拿去抄有效成分，當我講完拿下治療器面罩時，老師說：「她是有用藥經驗的人，大家有沒有問題要問？」同學們立刻安靜下來，反倒是老師問了我很多問題，問問我的用藥感想和一些用藥風險之類的問題。
其實當我拿到講稿的那一刻，我就無時無刻的在看，用不同顏色的蠟筆來區分重要性，粉紅色是最重要必講的部分，其他顏色就是自己拿捏發揮的部分，早在我看講稿時，我就覺得心有戚戚焉，類固醇的每一項副作用幾乎都有在我身上表現出來，汪汪社有引用一篇叫做「過敏 不要笑我豬頭！」的文章，故事內容是有一隻名字叫做「短短」的臘腸狗，因為過敏發作導致喘不過氣，牠的主人很著急的打電話給獸醫師請求幫助，在診間裡有三個小朋友嘲笑「短短」因為組織水腫導致流口水的樣子(我覺得這一點都不好笑)，狗主人喝斥他們有點同理心，但過沒多久，那三個小朋友再度嘲笑「短短」，可憐的「短短」只能躺在手術臺上，邊口吐白沫、邊睜著無辜的大眼睛，彷彿在說：「嗚嗚～不要叫我豬頭！」
我完全明白這種感受，免疫系統不正常的我很容易大小病不斷，周圍的親友們就用「三補身體」來形容我的狀況，絲毫不考慮我的自尊心，也不懂我要看細胞激素的臉色來決定自己的死活，自己的母親竟然附和他們，嘲笑著因病而苦著一張臉、甚至因為類固醇的副作用，外觀完全改變的我，我這種狀況是必須吃藥降低免疫強度才能維持生命，並不是我愛吃藥，那有著不明副作用、味道又很可怕的東西我才不想吃，偏偏免疫系統的藥物副作用又都很強，吃完就倒、藥效過了醒來再吃無限循環，各類藥物的副作用加諸在我身上，等於是把我折磨到不成人形，我真的很能體會故事中狗狗的心境。
現在呼吸治療器是患者持有，我知道那是自己的保命工具，我也給了它一個代號，成為我的一部分，因為免疫系統疾患，讓我不敢小看病原體與細胞激素風暴，對病原體有一份敬畏的心，讓我知道「以病為師，以人為本」的真正意義，因為自己本身有著病人的身分，所以我對於生病的人比較有同理心。
這些知識可以讓我翻身，免於再淪為弱者的命運，我知道自己的生命隨時會被免疫系統收走，對於死亡我並沒有什麼畏懼，知道自己是怎麼死的總比死得不明不白要有尊嚴得多，已經垂危的生命，硬是去搶救反而對那條命不好，因為他是痛苦地用體外心肺循環機(即葉克膜ECMO，民眾和醫界暱稱這臺冷冰冰的機器為「葉醫師」)維持生命，到最後是很痛苦的離開，相信這不是生者所樂見的狀況，所以現在有「安寧緩和醫療條例」，必要的時候得以放棄急救，讓病人安心的離開，因為這種過度的緊迫對重病的生物體是非常不利的，而且明明已經知道越弄下去情況會越糟，「葉醫師」也不是萬能的，多重器官衰竭依然會死亡。
我也知道這不是一般人會有的認知(特別是避談死亡的臺灣)，推動起來會特別辛苦，但也因為這樣，我可以掌握自己的生命，隨時監控自己是否出了問題，慈濟歌《白袍禮讚》歌詞中有十六字訣：「拔苦予樂，大愛情懷，以病為師，以人為本」這是自己科系的本質，無論是對人類還是對動物，這種狀態下我就不再被感情絆住，專心評估手頭上的病例是否有救。
免疫系統的問題確立了我的選讀科系，基本上我不會對成績斤斤計較，考壞了下一次再努力就好，而且考壞的原因很多，有沒有讀熟是一回事，考試期間的身體狀況其實才是最重要的因素，考前生大病很麻煩，只有我自己知道生病的原因，我利用截自己喜歡的卡通圖來緩解緊迫與不適，用各種方式截了一兩百張放著，心情不好、身體不舒服就放空看這些圖片，讓自己的意識先回復正常再決定下一步該怎麼辦。
又是一篇準備報告的心情～
稍稍瞄一下講稿，一邊拿出實物給大家看，我現場講解呼吸治療器的構造、示範使用方法，老師還把我的鼻噴劑拿去抄有效成分，當我講完拿下治療器面罩時，老師說：「她是有用藥經驗的人，大家有沒有問題要問？」同學們立刻安靜下來，反倒是老師問了我很多問題，問問我的用藥感想和一些用藥風險之類的問題。
其實當我拿到講稿的那一刻，我就無時無刻的在看，用不同顏色的蠟筆來區分重要性，粉紅色是最重要必講的部分，其他顏色就是自己拿捏發揮的部分，早在我看講稿時，我就覺得心有戚戚焉，類固醇的每一項副作用幾乎都有在我身上表現出來，汪汪社有引用一篇叫做「過敏 不要笑我豬頭！」的文章，故事內容是有一隻名字叫做「短短」的臘腸狗，因為過敏發作導致喘不過氣，牠的主人很著急的打電話給獸醫師請求幫助，在診間裡有三個小朋友嘲笑「短短」因為組織水腫導致流口水的樣子(我覺得這一點都不好笑)，狗主人喝斥他們有點同理心，但過沒多久，那三個小朋友再度嘲笑「短短」，可憐的「短短」只能躺在手術臺上，邊口吐白沫、邊睜著無辜的大眼睛，彷彿在說：「嗚嗚～不要叫我豬頭！」
我完全明白這種感受，免疫系統不正常的我很容易大小病不斷，周圍的親友們就用「三補身體」來形容我的狀況，絲毫不考慮我的自尊心，也不懂我要看細胞激素的臉色來決定自己的死活，自己的母親竟然附和他們，嘲笑著因病而苦著一張臉、甚至因為類固醇的副作用，外觀完全改變的我，我這種狀況是必須吃藥降低免疫強度才能維持生命，並不是我愛吃藥，那有著不明副作用、味道又很可怕的東西我才不想吃，偏偏免疫系統的藥物副作用又都很強，吃完就倒、藥效過了醒來再吃無限循環，各類藥物的副作用加諸在我身上，等於是把我折磨到不成人形，我真的很能體會故事中狗狗的心境。
現在呼吸治療器是患者持有，我知道那是自己的保命工具，我也給了它一個代號，成為我的一部分，因為免疫系統疾患，讓我不敢小看病原體與細胞激素風暴，對病原體有一份敬畏的心，讓我知道「以病為師，以人為本」的真正意義，因為自己本身有著病人的身分，所以我對於生病的人比較有同理心。
這些知識可以讓我翻身，免於再淪為弱者的命運，我知道自己的生命隨時會被免疫系統收走，對於死亡我並沒有什麼畏懼，知道自己是怎麼死的總比死得不明不白要有尊嚴得多，已經垂危的生命，硬是去搶救反而對那條命不好，因為他是痛苦地用體外心肺循環機(即葉克膜ECMO，民眾和醫界暱稱這臺冷冰冰的機器為「葉醫師」)維持生命，到最後是很痛苦的離開，相信這不是生者所樂見的狀況，所以現在有「安寧緩和醫療條例」，必要的時候得以放棄急救，讓病人安心的離開，因為這種過度的緊迫對重病的生物體是非常不利的，而且明明已經知道越弄下去情況會越糟，「葉醫師」也不是萬能的，多重器官衰竭依然會死亡。
我也知道這不是一般人會有的認知(特別是避談死亡的臺灣)，推動起來會特別辛苦，但也因為這樣，我可以掌握自己的生命，隨時監控自己是否出了問題，慈濟歌《白袍禮讚》歌詞中有十六字訣：「拔苦予樂，大愛情懷，以病為師，以人為本」這是自己科系的本質，無論是對人類還是對動物，這種狀態下我就不再被感情絆住，專心評估手頭上的病例是否有救。
免疫系統的問題確立了我的選讀科系，基本上我不會對成績斤斤計較，考壞了下一次再努力就好，而且考壞的原因很多，有沒有讀熟是一回事，考試期間的身體狀況其實才是最重要的因素，考前生大病很麻煩，只有我自己知道生病的原因，我利用截自己喜歡的卡通圖來緩解緊迫與不適，用各種方式截了一兩百張放著，心情不好、身體不舒服就放空看這些圖片，讓自己的意識先回復正常再決定下一步該怎麼辦。
又是一篇準備報告的心情～
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