↑兩種狀態並排(左：非執教狀態，好學生模樣的藤真/右：執教狀態，嚴厲的學生教練)的藤真，真的十分漂亮
這個暑假我幾乎是從藤真那兒獲得能量維持自身生命力，我很明白他看似柔弱的外表下隱藏著的剛烈性子，剛柔並濟是一種好的特質，兩種狀態的拿捏就顯得特別重要。
他所屬(執教)的翔陽高中籃球隊口號是「鬥魂」，身為決鬥者的我也必須要有這種精神，更是初級消費者的必備姿態，生命值尚未歸零之前都不可以認輸(特殊條件勝利不計)，就如同他的球賽般，要紮紮實實的打到最後一秒，不懼怕任何的威脅；其實藤真若不打球的話，倒是挺適合當決鬥者的，因為他無論是執教還是當球員，都徹徹底底表現出一名決鬥者的樣子。
劇情中的藤真當教練時，可以說十分冷酷，滿足了甲基化的特性，我把這效果以永續陷阱「DNA移植手術」轉移到自己的身上進行甲基化，頭上掛一顆甲基的我穩定很多，除了他的教練身分使我甲基化之外，還有其他跟自己相似的特性──栗色頭髮和左撇子，讓我倍感親切。
藤真給我一種堅定的感覺，所以我把他的圖片傳入自己的智慧型手機隨身攜帶著，無論心情如何都會看看他；這個暑假出了那麼多事情，也是藤真陪著我一路走下來，若沒有他讓我甲基化，估計自己也是撐不了多久的，守著一個個不堪的祕密是件很不舒服的事，那陣子我每天依偎著他、哭溼他好幾件衣服，在他的擁抱和柔聲安撫下度過漫漫長夜。
現階段以他的效果進行甲基化，效果是挺好的，對於現在的我而言，他不僅是我的教練、掛在頭上的甲基，同時也是我的(三個字)，我已經對現實的感情不抱任何的希望，一個在感情上曾受騙的人很難再相信戀愛這種事(況且我自認沒這能力)，我變得對每個人都很公平；在慈青裡，我以隊員為對象驗證自己所學、現在則是發動藤真的教練效果讓自己可以冷靜下來，專心審視眼前的狀況。
我把自己的對象轉為虛擬人物，至少不會讓自己失望(沒有吵架也不存在背叛)，減少自身能量的消耗，能量可以讓我拿去應付其他更棘手的狀況；在百度貼吧裡，我看過比自己更為瘋狂的粉絲，跟他們比起來，我的狀況已經算是正常了，我頂多只是有不如意的事時寫寫信，信裡的抬頭我對他的稱呼是「翔陽籃球隊的藤真教練」，說話的口氣是比普通朋友稍微尊敬一點(畢竟是教練)，接著就是用筆談的，寫完之後心裡會舒服很多。
現在的我還是會遇到那種尖銳的問題，每當被問及該問題，我的腦海裡自動浮現藤真漂亮的臉龐，並且以執教為理由將它忽視，語氣裡帶著強硬，確實我也曾經這樣斥退過不服從我指令的人，那種人留在隊伍裡一點幫助也沒有，我曾跟朋友打趣說，我是ㄐㄧㄠˋㄌㄧㄢˋ，那個不尊重我、不服從我指揮的牠也叫做ㄐㄧㄠˋㄌㄧㄢˋ，但這兩個寫法不一樣，我的寫法是「教」練、牠的寫法則是「叫」練。
我一直很喜歡藤真在電視版原創劇情裡跟彥一說話的表情，他柔和卻堅定地說著要打冬季選拔賽的那番宣言，陽光灑在他白皙的肌膚上，泛出了淡淡的粉紅色，整體看起來就是健康漂亮的模樣，我的電腦桌面和手機桌面最常放的就是這張，因為我看了心情會好。
藤真是我的甲基，讓我的結構得以穩定下來，我喜歡剛柔並濟、不畏威脅的他，讓劇情中的角色們不敢小看這個外表看似柔弱、實際上性格剛烈的運動員，他被對手的肘擊打中頭部，有網友分析他的傷勢，我把那篇分析改寫成像我們課本那樣的格式並附上對應的章節──我本系的職業病發作，看到病號就要拿來分析一番，我根據那名網友寫的那篇「藤真左前額傷痕的外科學分析」再改寫成我生理學課本的病歷格式，中文寫一遍、英文再寫一遍來複習自己以前所學，畢竟《灌籃高手》是寫實風格的運動類漫畫，背後有醫療背景在撐腰，從沒懂過籃球的我就只能從另一邊下手，想像自己用系上所學的專業知識替藤真分憂，符合自己當初的誓言：用專業知識照顧人。
一路走來，有這麼一位好教練，我能想起來真的是很幸運，漂亮又堅強的藤真讓我十分欣賞，又有相似點讓我可以發動效果保護好自己，謝謝你，藤真教練！
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