最近在臺視強力放送的動畫──「結界師」，結界師用他們的法力消滅來犯的妖怪，仔細想想，我們體內的免疫細胞不也是一個個「結界師」，用類似的方法擊退入侵的病原體嗎？
當病原體進到人體時，身體首先警鈴大響，白血球和巨噬細胞藉由變形蟲運動「方圍」包圍住病原體，省掉「結」的手續直接吞噬它們，而血球和病原體死亡後就會有化膿的現象，對於死傷細胞來說，皮膚表面就是它們的「天穴」。
淋巴結的防禦方法則幾乎完全遵從「結界」的規則，因為淋巴系統是立體的，要徹底困住來犯的外來異物防止感染擴大的話，在「方圍」之後要再加一道「定礎」和「結」的手續才能「滅」掉那些東西，只是傷口會釋放舒緩肽，引起傷口疼痛的感覺，而傷口癒合階段引起的劇癢﹝特別是昆蟲咬傷﹞則是發炎反應所引起的。
除了生物學之外，把設立結界的口訣用在幾何學也不錯，如果老師要教一群小學生關於正方體或長方體的視圖觀念，一邊唸口訣一邊畫出圖形，相信一兩堂課就可以讓他們記住怎麼畫了。這個作者是不是刻意把數學和生物的概念弄進卡通裡啊？
當病原體進到人體時，身體首先警鈴大響，白血球和巨噬細胞藉由變形蟲運動「方圍」包圍住病原體，省掉「結」的手續直接吞噬它們，而血球和病原體死亡後就會有化膿的現象，對於死傷細胞來說，皮膚表面就是它們的「天穴」。
淋巴結的防禦方法則幾乎完全遵從「結界」的規則，因為淋巴系統是立體的，要徹底困住來犯的外來異物防止感染擴大的話，在「方圍」之後要再加一道「定礎」和「結」的手續才能「滅」掉那些東西，只是傷口會釋放舒緩肽，引起傷口疼痛的感覺，而傷口癒合階段引起的劇癢﹝特別是昆蟲咬傷﹞則是發炎反應所引起的。
除了生物學之外，把設立結界的口訣用在幾何學也不錯，如果老師要教一群小學生關於正方體或長方體的視圖觀念，一邊唸口訣一邊畫出圖形，相信一兩堂課就可以讓他們記住怎麼畫了。這個作者是不是刻意把數學和生物的概念弄進卡通裡啊？
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