今天生化實驗課還是上蛋白質定量分析，紅黑色的CBB-G250溶液只要一碰到含蛋白質的東西立刻就變色，詠翔和聖翔弄好唾液等蛋白質液後，聖翔一不小心就將一個空的試管掉到地上，試管整個碎裂一地，我放下吸管幫他收拾，拿到隔壁實驗室的實驗廢棄物收集區丟掉。
回來後我拿著試管架要滴溶液，詠翔因為怕我出錯而跟在旁邊看，我蹲著吸溶液，真的是滴一滴就變色，除了第一管是髒髒的灰褐色，其他都是深淺不一的藍色或是暗綠色，第五管是有點像是BPB溶液般的藍色，靜置十分鐘後(由我計時)讓它們進光度計裡跑數值，老師提醒我們說這次的測光管和試管可能會「報銷」，因為該溶液會與測光管管壁緊緊地形成一個錯合物，我們跑數值跑一跑，真的看到測光管表面由原本的透明無色變成了淺淺的淡藍色，該器具是有點折射效果，所以如果有變色可以很容易看得出來。
兩只測光管，一只實驗組一只對照組，它們從開學陪我們到現在，受過至少9種溶液的浸禮，水是最普通的空白液，最不會汙染到測光管，其他標準液我就不敢講，即使洗乾淨(表面看起來)也不敢保證完全不殘留，這個會形成錯合物的就更不容易清理乾淨了。
數值才跑一半，測光管就穿上了一件淡藍色的衣服，實驗組測光管尤其明顯，色素特別容易在管的邊邊角角堆積，燈光一打就看得出來，這樣做實驗就會有誤差出現，所以老師說做完就拋棄它們，我當下決定帶走，因為不忍心看它們進實驗廢棄物收集區，這兩支測光管跟著我這麼久的時間，如果沒有它們，要跑溶液的吸光值根本就跑不成，它們是我生化實驗課的好夥伴，丟掉感覺很對不起它們。
其實測光管的造型本身不錯看，很像是小水晶管，打光整個就是很漂亮，如果是在我爸的眼中，可能是個教畫透視圖的超級好教材，我上禮拜不小心刮傷了它們的側面，幸好老師說光束是從側面打過去，不會經過我畫傷的正面。
淡淡的藍色看起來有種清冷的感覺，它們從實驗室中功成身退，變成了我桌子上裝飾用的小東西，接下來老師應該會買到新的繼續接棒，不占空間的測光管放在桌上也賞心悅目。
回來後我拿著試管架要滴溶液，詠翔因為怕我出錯而跟在旁邊看，我蹲著吸溶液，真的是滴一滴就變色，除了第一管是髒髒的灰褐色，其他都是深淺不一的藍色或是暗綠色，第五管是有點像是BPB溶液般的藍色，靜置十分鐘後(由我計時)讓它們進光度計裡跑數值，老師提醒我們說這次的測光管和試管可能會「報銷」，因為該溶液會與測光管管壁緊緊地形成一個錯合物，我們跑數值跑一跑，真的看到測光管表面由原本的透明無色變成了淺淺的淡藍色，該器具是有點折射效果，所以如果有變色可以很容易看得出來。
兩只測光管，一只實驗組一只對照組，它們從開學陪我們到現在，受過至少9種溶液的浸禮，水是最普通的空白液，最不會汙染到測光管，其他標準液我就不敢講，即使洗乾淨(表面看起來)也不敢保證完全不殘留，這個會形成錯合物的就更不容易清理乾淨了。
數值才跑一半，測光管就穿上了一件淡藍色的衣服，實驗組測光管尤其明顯，色素特別容易在管的邊邊角角堆積，燈光一打就看得出來，這樣做實驗就會有誤差出現，所以老師說做完就拋棄它們，我當下決定帶走，因為不忍心看它們進實驗廢棄物收集區，這兩支測光管跟著我這麼久的時間，如果沒有它們，要跑溶液的吸光值根本就跑不成，它們是我生化實驗課的好夥伴，丟掉感覺很對不起它們。
其實測光管的造型本身不錯看，很像是小水晶管，打光整個就是很漂亮，如果是在我爸的眼中，可能是個教畫透視圖的超級好教材，我上禮拜不小心刮傷了它們的側面，幸好老師說光束是從側面打過去，不會經過我畫傷的正面。
淡淡的藍色看起來有種清冷的感覺，它們從實驗室中功成身退，變成了我桌子上裝飾用的小東西，接下來老師應該會買到新的繼續接棒，不占空間的測光管放在桌上也賞心悅目。
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