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這次音樂報告，我所選擇的主題是慈濟音樂，這是我目前唯一最有利的報告題目，我花了不少心力去準備，從PPT打字到選歌，這中間的時間拿捏很重要，我參考網路上的一些感言再以自己是慈青的角度出發揉合出一篇報告，另一方面這是我覺得自己想要做的事情，用一個PPT來留下一些關於自己的慈濟紀錄。
一邊打字的過程中，考慮到慈濟歌的手語特色以及時間的掌控，我要表現歌曲和手語，要選簡潔有力的歌來比，我選《慈濟大專青年聯誼會會歌》(慈青會歌)原因是簡短，慈青們一開始入門的手語歌，也是每一次慈青社集社、營隊開營、圓緣必唱來開閉幕的歌，滿具代表性，這首理所當然也是我比得最熟的歌。
今天自己是單人組上去講，所有東西要自行控制，把PPT講完後我放下麥克風，雙手放掌的走到講臺前，就是一個慈青出場的模樣，隨著音樂邊唱邊比，從開始到結束沒有凸槌，完完整整的報告完，人家是純放音樂給大家聽，那我就加個手語，以呼應自己報告中提到的增加運動量，平時沒怎麼在運動的我就是靠這個在室內簡單運動；在我還在高中(相當於慈少)階段時當過社團教學、老師們遇到生物部分就讓我試教，所以對於大場面是沒怎麼在怕的，還能隨機應變，慈青社也訓練我面對類似報告的場合，在檢討會中以教學的角色提出自己的看法，把一些小知識傳達給其他的慈青知道。
慈濟音樂這個主題應該是沒有什麼人做，在這天時地利人和的情況，我選擇了這個題目，省去了找資料的壓力，而且重複性也低，這是自己平時聽習慣很熟悉的東西，即使沒有事前的準備也沒什麼關係，就照自己的經驗報告出來就好，選最具代表性的歌曲來呈現慈濟手語的人文、力與美，加上自己的身分，《慈青會歌》是最適合不過的了。
我在手語表演的部分讓臺下同學很興奮，覺得我很不錯，其實這一場一分多鐘的動態表演，我私底下不知練過幾十次幾百次，從不順練到只聽見旋律就能比出來和口白速度的掌握，這當中我不知修了多少次動作，還要忍受被篡改口白的惡意挑釁，我無論授服與否都賭上名譽，堅決捍衛著所有慈青的尊嚴，僅這一份音樂報告來代表自己所珍惜、重視的人事物。
一邊打字的過程中，考慮到慈濟歌的手語特色以及時間的掌控，我要表現歌曲和手語，要選簡潔有力的歌來比，我選《慈濟大專青年聯誼會會歌》(慈青會歌)原因是簡短，慈青們一開始入門的手語歌，也是每一次慈青社集社、營隊開營、圓緣必唱來開閉幕的歌，滿具代表性，這首理所當然也是我比得最熟的歌。
今天自己是單人組上去講，所有東西要自行控制，把PPT講完後我放下麥克風，雙手放掌的走到講臺前，就是一個慈青出場的模樣，隨著音樂邊唱邊比，從開始到結束沒有凸槌，完完整整的報告完，人家是純放音樂給大家聽，那我就加個手語，以呼應自己報告中提到的增加運動量，平時沒怎麼在運動的我就是靠這個在室內簡單運動；在我還在高中(相當於慈少)階段時當過社團教學、老師們遇到生物部分就讓我試教，所以對於大場面是沒怎麼在怕的，還能隨機應變，慈青社也訓練我面對類似報告的場合，在檢討會中以教學的角色提出自己的看法，把一些小知識傳達給其他的慈青知道。
慈濟音樂這個主題應該是沒有什麼人做，在這天時地利人和的情況，我選擇了這個題目，省去了找資料的壓力，而且重複性也低，這是自己平時聽習慣很熟悉的東西，即使沒有事前的準備也沒什麼關係，就照自己的經驗報告出來就好，選最具代表性的歌曲來呈現慈濟手語的人文、力與美，加上自己的身分，《慈青會歌》是最適合不過的了。
我在手語表演的部分讓臺下同學很興奮，覺得我很不錯，其實這一場一分多鐘的動態表演，我私底下不知練過幾十次幾百次，從不順練到只聽見旋律就能比出來和口白速度的掌握，這當中我不知修了多少次動作，還要忍受被篡改口白的惡意挑釁，我無論授服與否都賭上名譽，堅決捍衛著所有慈青的尊嚴，僅這一份音樂報告來代表自己所珍惜、重視的人事物。
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