現在跨去土木系修課，水文學有非常多計算題，代號也很多，不知道為什麼，我看到這些計算題不像以前那樣看到就怕，反而覺得那些公式變可愛且有親切感，我學起來也不會覺得很抽象難懂。
明明以前看到sigma這類的數學代號就被嚇得半死，現在看到就知道接下來要怎麼做，社會組出身的我從未學過微積分，看見微積分的算術也不會被嚇住，頂多只覺得那是個我沒學過的東西，也想要學學看，不再那麼恐懼抽象的理論跟代號，我想應該跟壓力消除有關。
在第一次上課時，我就跟任課老師表明說自己數學很爛且未學過微積分，老師就建議我放輕鬆學，不要給自己太大壓力，就算跟不上也沒關係，基本的理論與重要的數據懂就可以，他不逼我一定要一次全部搞懂，能懂多少算多少；回想以前都是被強迫學習的，本身就已經很害怕，還被強迫一定要會，這種感覺是最差的，不懂又一直塞進來，挫折感很重的狀況下就會討厭它了。
現在是放輕鬆的學，老師也盡可能講到全部學生都聽得懂，連我這個外系生都可以跟上進度，加上我買到的水文學課本講解得很清晰，每一個代號所代表的意義都寫得清清楚楚，讓我可以對著看，減低學習負擔，有時也會搭著圖形一起看，會更容易理解。當我有疑惑的時候，老師也會用我可能比較懂的方式講給我聽，若我不會用某公式的時候，還有哪些可能輔助的工具公式可以代用等等。
上水文學的時候我很認真聽課，老師講得簡明易懂，自己用中文書減輕壓力(那本書寫得也不錯)，我也會把不懂的地方指出來請老師再講一次，讓我練習舉一反三，水文學讓我腦筋變活了，而且上了水文學，讓自己本系的生態學重修變得輕鬆不少，水循環那張圖有熟悉感，我不再為了圖上的英文單字頭痛不已，那些單字我不再陌生，數學那麼多的水文學我都坐得住，數學題目也有耐心靜下心來好好算，幾乎沒什麼計算題的生態學算好過的。
上生態學之前去窩土木三乙聽一節營建管理，讓自己振作精神，生態學就不會在課堂上睡覺，坐在窗邊的某人看到我坐在第一排聽課，也不好意思上課釣魚，上上禮拜重感冒，我照樣在課堂上出現，只是真的病到暈進入休眠狀態，耳朵還是豎起來聽課，搭配著氣喘的哮喘聲，而他為了不讓我發生危險，就會盯住我集中注意力在老師的上課內容上，當然講臺上的老師也會不時注意我的生命徵象，土木三乙的其他同學邊聽課也邊注意趴著的我，以便隨時應變。
聽別系的課讓自己有不同的思維，這樣比較好～
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