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↑羽蛾不愧是我們三類的代表，他的卡名有大半會在我的課本裡找到，這真是太親切了呀>///<！
↑本網誌多次出場的魔法卡「細胞分裂」，今天這份作業總算讓我知道這張圖畫是指有絲分裂的末期，細胞一分為二的畫面
↑老師你讓我的分子遺傳學過關吧(大誤)
這一星期老師出了兩份分子遺傳學的回家作業，我剛寫完了第十章(第一份)，章節名稱是「染色體與其分子結構」，其實說穿了這章的主題是在講細胞分裂，且主要是集中在細胞分裂中期(Metaphase，簡寫為M phase)一邊寫腦子裡一邊浮現羽蛾的那張通常魔法卡「細胞分裂」。
今天是第二次寫這作業了，我打開爸爸的筆記型電腦，找到老師上課的講義，就這樣一邊參閱一邊寫，寫這作業的好處是有PPT可看，不懂的字馬上有字典可以查，若再不行還有知識家可以參考，截取對的部分寫進作業裡，老師指定的題目說難不難，說簡單也不是很簡單，今天這份「細胞分裂」作業解答了我對那張卡的疑惑(圖2)，那張魔法卡畫的圖示是已經到M phase的末期，分裂溝(動物細胞才有)出現，只是兩顆細胞還未完全拉開。
早在選修這門課時，我就曉得這跟羽蛾很有關係，促使我從溫暖的被窩裡爬起來去上課，只是遺傳學某部分真的是很抽象，讓我不得不仔細聽老師講課，我們用的這本課本是沒有中譯本的，二年級的遺傳學就是用這本，這門分子遺傳學課程就繼續把同一本課本講到完，二年級的遺傳學是古典遺傳學比較簡單，果蠅跟豌豆同時出場，到後面就從染色體這樣一個微觀角度來探討遺傳。
總感覺上這課程就好像進到細胞裡冒險，我們通過薄薄的細胞膜、充滿液體的細胞質、浸在其中的胞器們、再來到細胞的生命中心──細胞核，扣門進去看見呈現X形的染色體，它們按照高矮胖瘦成對地排排站好，遺傳學就是要把它們的底細全摸清楚。
羽蛾在劇情裡抽到「細胞分裂」這張魔法卡，作用看似簡單，其實背後隱藏著這麼多的學問，當效果發動時，畫面略去間期，直接進入M phase的中期(染色體排列在距兩中心等距的赤道板上)、後期(染色體拉開)和末期(產生分裂溝，正式變成兩顆子細胞)，讓他的對手直接看到結果，果不其然，暗遊戲小看了那張卡背後的學問，羽蛾的卡都很合情合理，杜馬篇羽蛾與暗遊戲的對決，後者雖然贏了，但其實他是輸的，贏了面子輸了裡子。
我們系上的課程凝成了羽蛾牌組的精華，簡單的連鎖背後隱藏著艱深的學理，光這一張「細胞分裂」就可以扯一脫拉庫了，我很懷疑羽蛾真的是國二生嗎？還是作者把他的程度設太高(跳級生？)我要幫他把每一張卡去對應所學的科目，作者把生物學名詞化為筆下人物的牌組，讓我看到一場這樣的決鬥(
我在紙上畫著細胞週期的簡圖，寫著相對應的文字，M phase是重要時間點，卻也是時間最短的，高倍顯微鏡可以看到這個過程，但要看染色體的變化可能就要藉助電鏡，爸爸的筆電就放在我身邊的另一張椅子上，以便調動PPT頁數或是查字典查資料，羽蛾就這麼在身邊陪伴我寫作業。
要寫作業之前先把PPT瀏覽過一遍，這樣寫作業可以節省時間，PPT都是課本濃縮過後的內容，我更容易看懂題意，也更好找到對應的張別，根據題意再延伸將答案補充完整，把它寫好彷彿就能擁有羽蛾的全部，我盡全力去寫，不光是為了考試、為了分數，還有一部分是為了回應心愛的羽蛾。
羽蛾的牌組是我科系切身的關鍵，找回他之後，加上干擾源也消失，我沒有理由再找藉口不唸書了，現在的我唸書時會把他的牌加進去一起唸，鞏固跟他的感情和自己學業的根基，我和他都是是學生和決鬥者的雙重身分(中學是義務教育，劇中的羽蛾應該是比賽期間跟學校請假，要不然就是休學或是半工半讀，辛苦他了)有羽蛾盯著，我自然不敢偷懶不唸書，畢竟他的腦袋也不錯，花點力氣就可以記起來，我的競爭心理就被挑起，良性的競爭讓我達到及格的目的。
羽蛾你的卡真的幫助我不少啊～！
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